Can you translate Puns?
Three tomatoes are walking down the street, a poppa tomato, a momma tomato, and a little baby tomato. The baby tomato is lagging behind the poppa and momma tomato. The poppa tomato gets mad, goes over to the momma tomato and stamps on him --(STAMPS on the ground)
-- and says: catch up.
There once was a very large lady in our town. She wore a dress size 16. I knew her when she was young, but she had a much smaller size.
Why do you think she is now wearing a size 16?
I guess she just 8 + 8 (ate and ate).
Submitted by David Trimingham
A man wanting to borrow another man's newspaper asks, "Are you finishe(d)?"
The other man replies, "No, I'm Norwegian."
Submitted by Aleksander Eriksen
I was arrested at the airport. Just because I was greeting my cousin Jack!
All that I said was "Hi Jack", but very loud.
Submitted by Carcelli's family
A woman was driving in her car on a narrow road. She was knitting at the same time, so she was driving very slowly. A man came up from behind and he wanted to pass her. He opened the window and yelled, "Pull over! Pull over!"
The lady yelled back, "No, it's a sweater!"
Submitted by: Britt Bolving Hansen
Two friends meet and one of them says:"I've taught my dog how to speak English!" "That's impossible", says the other man."Dogs don't speak!"
"It's true! I'll show you." He turns to his dog, "How's the situation in England?"
The dog answers: "Rough, rough."
Submitted by: Alexandra Pedro
One day an English grammar teacher was looking ill. A student asked, "What's the matter?"
"Tense," answered the teacher, describing how he felt.
The student paused, then continued, "What was the matter? What has been the matter? What might have been the matter... ?"
Submitted by: Fredric
Teacher: Rumiko, be careful your purse is open. Someone might take your money!
Rumiko: Oh, no. I left it open so I can get more money.
Teacher: How can you get more money?
Rumiko: The weather report said we would have some change in our weather!
Submitted by Walter Lowe, aka "Anonymouse"
Boyfriend: What is your favorite music group?
Girlfriend: I love U2!
Boyfriend: I love you too, but what is your favorite music group?
Submitted by Phyllis
A horse walks into a bar and the bartender says, "So what's with the long face?"
Submitted by Joe Cohen Sped Teacher
I hear this new cemetry is very popular. People are just dying to get in.
Submitted by Glen Ash
One day a man went to see the Mozart's tomb.
When he got there, the tomb was open and Mozart was sitting there tearing up pieces of paper.
The men asked: "What are you doing with all of your great works of music?"
Mozart repied, "I'm decomposing!".
Submitted by Marcia Villasana
There is this man who meets a fairy. He is granted three wishes. Having wished for his most urgent needs the man uses his third wish to ask the fairy to return and give him three more wishes. The fairy complies and says: "You can call me whenever you want."
"How can I call you. Please tell me your name." the man says.
"My name is Nuff," says the fairy.
"Well", says the man "That is an odd name. I have never heard of it before."
The fairy replies, "Surely you will have heard of Fairy Nuff." (fair enough)
Submitted by: Uli (Paderborn, Germany)
[This one works best when spoken aloud.]
Once upon a time a mother skunk had two children named "In" and "Out". They were very active children and whenever In was in, Out was out. When Out was in, In was out.
One day when Out was in and In was out, the mother skunk said "Out, go out and find In and tell In to come in." Out went out to find In to bring In back in. Within a minute, Out came back in from going out and Out brought In right back in.
Amazed, the mother skunk said, "Out, you just went out to find In and brought In right back in! How did you do it?"
To this, Out replied "Instinct!" [In stinked]
Submitted by Walter Lowe
What's the difference between white socks and red socks?
(Students will most likely answer the color)
Then you say, "yes, that's one difference but there's another:
The White Sox play in Chicago and the Red Sox play in Boston!
Submitted by: Rolando Silva
In London, one man to another:
A: "You know, my daughter has married an Irishman"
B: "Oh, really?"
A: "No, O'Reilly"
Submitted by: Scalmo (Italy)
A man walks into a bar with a lizard on his shoulder. He walks up to the bar and asks for a pint for himself and a half pint for Tiny, his lizard. The barman looks a little taken aback but serves him and Tiny. Finally, curiosity gets the better of him;
Barman: Why do you call him Tiny?
Man: Because he's my newt.
It pays to be prepared to teach newt, lizard and minute afterwards, but expect a few groans as the penny drops!
Submitted by Andy Harvey, Solihull College, UK.
A useful one on homophones : Once upon a time, somewhere in Europe, a family with three sons lived on a farm. As the farm was too small to support all of them, and the parents were not yet ready to retire, the sons decided to emigrate to South America, where they bought a ranch and raised beef cattle.
Question: So what did they call their ranch?
Answer: They called it "Focus", because that's where the sun's rays meet (sons raise meat).
Submitted by: Jacky Amar
This is the same joke as above, but an earlier submission and worded differently. Three brothers started a cattle ranch out west. They were very successfull, but could not agree what to call their ranch. They finally agreed to wire their father back east and abide by his decision. He replied at once they should call it "focus". They did so, but now argued endlessly about why he had given them that name. They sent him another wire to ask why that name. He replied, "Simple, because focus is where the sun's rays meet (son's raise meat)."
Submitted by Don Holzworth
A: How do you like your new job at the cemetery?
B: I quit after a week. I found the work too frustrating.
A: What happened?
B: No matter what I said to the customers, they were always dead right!
Submitted by Bob Burgel, Vancouver
There were two spies escaping from the enemy over the Alps into neutral Switzerland during the war. As they began to feel safe, one spy starts to tell the other what he found out in enemy territory. The other tells him to speak quietly.
"Why?", asks his friend a little perplexed. "There's nobody around for miles. I could scream and not a soul would hear us up here.....!"
"Ah," replied the other,"haven't you heard? There are mountain ears?"
(mountaineers)
Submitted by Paddy Greenleaf, teacher IH Viseu, Portugal
Lynn: Tom's always running into cars in front of him at traffic lights making dents.
Max: Is he really? A wreckless type, huh? What does he do for a living?
Lynn: He is a dent-ist. (If the student can also speak Japanese, then continue the joke.)
Max: I suppose he's had to pay a lot in damages.
Lynn: No. He usually says "sorry" and gets away with it.
Max: Don't they complain?
Lynn: It may be strange, but they don't.
Max: What are they afraid of?
Lynn: They're afraid of shikaeshi from the dentist!
(For those of you who don't speak Japanese, "shikaeshi" means revenge or getting back at someone while "shikaishi," which sounds similar, refers to a dentist.)
Submitted by Seiichi Nakada, Pu.D (a doctor of punology)
A: Did you hear about the guy with the corduroy pillow?
B: No, I didn't.
A: Really? It made headlines!
Submitted by Dale Ehrlich; Seoul, Korea
ЕГЭ по английскому языку
Единый государственный экзамен по английскому языку вызывает страх и ужас многих выпускников школ, которым предстоит пройти через это испытание с целью поступить в качественное высшее учебное заведение. Однако, как говорится, не так страшен черт, как его малюют. Все страхи объясняются незнанием и непониманием структуры и цели этого экзамена. Масла в огонь подливает еще и тот факт, что в рамках школьной программы за всем не угонишься, и учителя часто без какой-либо систематизации дают примеры из ЕГЭ на отработку. Это и понятно: пока этот экзамен не является обязательным, так что о систематической подготовке к нему в рамках школьной программы речи не идет.Но что же делать тем, кто обладает удовлетворительными знаниями грамматики, лексики, стилистики, навыками письменного и устного общения, а также слушания, но представления не имеет как «вставить» свои знания в систему ЕГЭ? В этой статье мы разберем структуру Единого государственного экзамена и дадим рекомендации по подготовке к каждому блоку.
Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 30 минут.
Перед прослушиванием каждого текста обязательно прочитайте текст задания в бланке и варианты ответа – так Вам легче будет сориентироваться во время прослушивания. Не пытайтесь запомнить весь текст – «отфильтровывайте» только ту информацию, которая имеет отношение к заданию (поэтому и важно читать задание ПЕРЕД слушанием, а не во время или после него).
Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.
Чтение, хотя и сопровождает ребенка на протяжении всего его обучения английскому языку, в форме ЕГЭ представляет наибольшую опасность. Конкретно речь идет о последнем задании, где после прочтения отрывка из текста необходимо выбрать из четырех вариантов ответа соответствуют содержанию текста. Сложность задается тем, что тестовые вопросы – это умозаключения, а не фактическая информация. Соответственно, ученик должен обладать развитым логическим и аналитическим мышлением, чтобы успешно выполнить это задание. «Натаскать» на такое нельзя типовыми упражнениями и тестами.
Как ни странно, но тренировка этих видов мышления – совсем не языковая. Давайте ребенку логические задачи, ребусы, вопросы с «подковыркой». Их можно обнаружить в книгах типа «Занимательная математика». Что касается лингвистической тренировки, то нелишним будет отбирать для учеников отрывки из художественных текстов объемом не более страницы А4 и составлять к ним подобные тестовые вопросы. Их должно быть не более 5, чтобы не сформировать у ребенка неприязнь к таким заданиям. А, как известно, психологический барьер – это основное препятствие к успешному прохождению ЕГЭ.
В процессе экзамена рекомендуется после выполнения этого задания не сразу вносить ответы в бланк, а приступить к следующему разделу. Далее стоит вернуться к этому заданию и, еще раз прочитав текст и заново выполнив тест, уже смело вносить ответы в бланк. Дело в том, что переключение внимания (то есть переход к другому разделу) дает время вашему мозгу отдохнуть и перезарядиться. Тем более, что следующий раздел – это грамматика и лексика, который, как правило, выполняется на автомате
Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.
Данный раздел, в отличие от предыдущего, очень легко отчеканить во время тренировки. И для этого не требуется творческих усилий преподавателя – учебник Round up-6 хорошо подойдет для такого рода подготовки. В нем есть разделы “Practice test” и “English in use”, которые дублируют содержание ЕГЭ. Кроме того, издательство Macmillan в последнее время выпустило немало полезной учебной литературы именно по подготовке к ЕГЭ.
Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы – 60 минут.
При написании письма не стоит стараться вложить в него как можно больше информации. Во-первых, формат в 100-140 слов вам этого не позволит. Во-вторых, добрую часть письма должны занять клишированные выражения, характерные для письма, - именно это проверяется комиссией. Кроме того, обратите внимание, чтобы финальный вариант вашего письма удовлетворял всем рекомендациям в задании. Да, и повторите порядок слов и правила построения вопросов в английском языке – в каждом письме требуется задать по 3 вопроса адресату.
Что касается письменного высказывания с элементами рассуждения, то необходимо помнить вот что: существует два вида рассуждений – рассуждение-объяснение и рассуждение-сравнение. Первое – самое легкое: вам предлагают объяснить причины чего-либо. Тогда структура сочинения – это несколько абзацев, каждый из которых – отдельная причина. Естественно, каждую из них стоит вводить с помощь конструкций to begin with, firstly, secondly, next, finally, then и т.д. Чем больше вводных конструкций вы используете, тем выше ваша оценка. Это правило действует для обоих видов сочинения.
Если говорить о сочинении-сравнении, то его структуру можно построить 2-мя способами. При первом вы сначала описываете один объект (также каждый его аспект в отдельном абзаце), потом второй объект, сохраняя порядок аспектов в абзаце, сравниваете с первым. Во втором варианте вы в каждом абзаце сравниваете оба объекта по одному аспекту. Именно этот способ считается наиболее подходящим для ЕГЭ, так как он не дает мысли «ускользнуть» и занимает меньше времени.
Полезным будет набросать план перед непосредственным рассуждением – это займет не более 2-х минут. И еще: знаете, как проверить, логично ли выстроено ваше рассуждение? Прочитайте первый и последний абзацы (то есть введение и заключение). Если они выражают одну и ту же мысль, то сочинение удалось на славу!
Раздел 5 (Говорение) включает два задания: тематическое монологическое высказывание и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – 10 минут на одного испытуемого.
При говорении следует помнить, что вы ограничены во времени. Поэтому старайтесь скомпрессовать максимум смысла в минимум единиц. Используйте вводные конструкции. В диалоге не забывайте задавать вопросы партнеру. Помните, что в разговоре вы должны учитывать все аспекты задания. Будьте вежливы и примените навыки сочинения: объясняйте и сравнивайте. При подготовке к короткому высказыванию нелишним будет пролистать топики по английскому языку и составить глоссарий к каждой теме.
На самом экзамене не торопитесь – вам дается 170 минут (почти 3 часа!!!), аудирование, лексика и грамматика и говорение отнимут меньше половины этого времени. Поэтому во время чтения и письма, что называется, take your time!
0 коммент.:
Отправить комментарий